论教学文本的特性

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[摘 要]教学文本特性的全面揭示是实现教学的“理解转向”，使教学致力于学生生命意义整体性建构的关键。教学文本的特性由要素特性与比较特性组成：从要素特性来看，教学文本具有符号实体的参与性、意向意义的指向性、选择排列的加工性与语境的多主体性;从比较特性来看，教学文本具有创作主体的复合性、内容性质的层次性、基本功能的教育性与学生理解的引导性。（剩余7257字）

试读结束

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