大学初任女教师发展的压力研究

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[摘 要]高等教育走向“质量时代”，教师发展成为热门研究议题，受到普遍的关注。本文通过对大学初任教师的相关文献分析，发现大学初任女教师的发展情况不甚乐观，面临很多压力和挑战。从压力来源来看，初任女教师发展面临的压力是多维度、多层次的，她们需要承受工作、家庭、社会等方面的压力，这些压力源内外交互作用，使大学初任女教师处于在夹缝生存的状态。（剩余14238字）

试读结束

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