多维虚拟仿真实践教学平台的设计与应用

——以材料热加工虚拟仿真实验平台为应用案例

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在智能制造技术重塑全球产业格局的时代背景下，制造业市场竞争呈现出了白热化态势[1]。我国相继出台的“新工科”建设方案、“十四五”规划等政策，为制造业转型升级指明了方向，同时也要求高校通过工程实践教学培养兼具创新思维、实践能力与探索精神的复合型工程人才2]。然而，受制于购置成本与维护费用，多数高校存在实验设备数量不足、更新滞后等问题3；同时，高校实验室物理空间有限，进一步制约了复杂实验场景的搭建与多组并行教学的开展④；而实验过程中高价值耗材消耗、设备折旧与潜在的安全风险5]，使实验教学成本持续攀升；另外，实验后的评价多依赖教师主观判断，缺乏标准化的分析机制。（剩余10774字）