大学生应用生成式人工智能学习：模型构建与评价指标体系研究

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随着教育数字化转型与智能化进程的全球性扩展，人工智能正逐步重塑教育领域的面貌。尤其是以ChatGPT为代表的生成式人工智能（Generative Artificial Inteligence，GenAI）技术的迅猛发展，能够提供多样化的学习支持和智能化服务，为教育创新提供了更多可能性。在此背景下，国内外许多高校开始加强相关资源和技术的支持，以指导和规范生成式人工智能的教学应用[1]。（剩余11502字）

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