浅析如何通过图画书阅读传播中华传统文化

分级阅读读物对幼儿阅读习惯的培养，建立起幼儿对中华优秀传统文化的认同发挥着重要作用。本文以图画书为例，并结合中国书刊发行业协会少年儿童分级阅读实验室（以下简称“实验室”）目前在中文分级阅读领域所做的工作，分析中文分级阅读如何通过图画书在3—8岁的幼儿群体中传播中华优秀传统文化发挥积极作用。

● 图画书推广中华优秀传统文化的优势

纸质书的阅读属于书面传播渠道，它具有持久性、精确性、深度性等特点。（剩余2790字）

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