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［摘 要］统编语文教材中的习作单元围绕单元关键知识，将阅读和写作有机融合，教师可以通过任务驱动式教学，将关键知识转化为实实在在的任务驱动。在小學语文教学中，教师要基于单元整体视域，在资源重新组合中制订精准目标；积极创设真实情境，在任务逆向设计中唤醒表达活力；针对原始真实问题，在明晰教学重点中设置板块任务。（剩余5101字）
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任务驱动下大单元教学实践例谈
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