趣味测量 看见成长

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在幼儿教育阶段，测量是幼儿需掌握的必备技能之一。利用信息技术引领幼儿开展测量活动，可让幼儿明白测量与我们的日常生活息息相关，从而引发幼儿对数学的兴趣和积极性。培养幼儿的测量技能是一个循序渐进的过程。教师一方面应根据幼儿身心发展规律和兴趣爱好，科学设计丰富多样的测量实践活动；另一方面，教师应秉承“以幼为本”的育人原则，引导幼儿学会运用多种方式对周围事物进行有效测量。（剩余2520字）

试读结束

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