保教联动 优化保教质量

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“观察—识别—支持”的保教联动机制，在提升幼教质量、促进幼儿全面发展方面具有重要价值。观察，是教师走进幼儿世界的窗口，通过细致入微的观察，可捕捉幼儿细微的表情、动作和言语，了解他们的兴趣爱好、发展需求和独特个性；识别，是在观察的基础上，对幼儿行为进行深入分析和解读，区分他们的优势与不足，为后续的支持提供精准依据；支持，是教师给予幼儿成长的有力助推，通过提供适宜的环境、丰富的资源和个性化的教育策略，助力幼儿茁壮成长。（剩余1297字）

试读结束

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