爱唱歌的孩子更幸福

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当下，越来越多的教师意识到音乐教育对于幼儿启蒙和成长的重要作用。结合幼儿教育的实践经验不难发现，部分教师在进行幼儿音乐教育时仍停留在应试教育模式，没有深刻挖掘音乐作为一种美育手段对幼儿产生影响的过程和方法。教师必须重塑音乐课堂和音乐活动的组织方式，提高自身音乐审美能力，反思并提出可行性对策，促进幼儿的全面发展。（剩余1646字）

试读结束

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