用爱浸润，花开木荣

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为贯彻落实学前教育基本要求，促进幼儿身心健康发展，为幼儿营造开心学习、快乐成长的氛围，幼儿园应深刻解读课程游戏化内涵与特点，结合幼儿发展需求、认知能力、成长特点等方面综合分析，探索课程游戏化背景下幼儿园种植活动的实施策略，给予幼儿舒适愉悦的活动体验。让幼儿在自觉参与种植活动的过程中锻炼动手能力、感悟自然魅力，培养幼儿正确劳动观念和良好劳动习惯，助力幼儿身心健康发展。（剩余2462字）

试读结束

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