新时代学前师范生劳动教育素养的培养

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幼儿教育作为基础教育的重要部分，必然要扎实有效开展相对应的劳动教育。但实践中幼儿园教师劳动教育素养较低，始终是制约幼儿劳动教育具体实践与整体质量的核心因素。集中表现为普遍年轻化的幼儿园教师，对于新时代下中国特色社会主义劳动教育的指导思想、深层理念、具体内容、实践方法等，存在知道较少、理解较浅、掌握不全、把握不足等问题，导致幼儿劳动教育实践中的思想性、科学性、系统性、时代性不足。（剩余5040字）

试读结束

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