留守学前儿童教育现状分析及对策

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自20世纪80年代实行改革开放以来，随着我国工业化和城市化的发展，越来越多的青壮年劳动力涌入到城市务工，导致大量的孩子留在户籍所在地而不能与父母在一起，成为留守儿童。据全国妇联于2014年发布的《我国农村留守儿童状况研究报告》的数据来看，全国有农村留守儿童6102.55万。尽管近十多年来，留守儿童的教育问题日益受到媒体与社会各界的关注，但是之前我国的留守儿童的研究及服务中心多侧重于义务教育阶段，直到近几年才兴起了社会各界对留守学前儿童的高度关注。（剩余2774字）

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