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《幼儿园教育指导纲要（试行）》中强调，“要使幼儿在快乐的童年中获得有益于身心发展的经验”，要求教师在日常教学活动中重视健康领域，帮助幼儿养成良好的生活习惯，关注幼儿的身心健康。健康是生命教育的出发点，生命教育应渗透于幼儿教育的全过程中。
一、生命教育的起源与发展
生命教育最初的目的是让孩子建立起科学的生死观，进而发展为对生命全过程的感知教育。（剩余2817字）
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后疫情时代幼儿园生命教育的实践策略
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