古诗词拓展阅读，厚植文化素养

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本文针对儿童古诗词阅读教学，提出古诗词拓展阅读的策略：依据诗词题材，明确诗词特征；品析诗词意象，丰富诗词内涵；紧扣情感主题，体悟诗词情感；关联名家评点，丰富课堂内容，激发儿童的学习兴趣，提升他们鉴赏诗词的能力。

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）在总目标中提出培养儿童“认识中华文化的丰厚博大，汲取智慧，弘扬社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化，建立文化自信”的要求。（剩余3991字）

试读结束

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