基于认知发展理论的英语阅读需求与分级阅读策略

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英语阅读技能在学生认知发展进程中具有明显的阶段性特征。为此，实施分级阅读方案可为学生提供一个与认知阶段匹配的学习环境，从而有效地促进其语言能力的成长。细致考量学生的认知特点来确立个性化的阅读目标、精选适宜的阅读素材、逐步深化阅读训练，并结合分级评估体系，不仅能点燃学生的学习热情和拓宽思维视野，还能够培养他们的批判性思维及问题解决技巧。（剩余3346字）

试读结束

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