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关键词：工业5.0；教师教育；数字化转型；人工智能 中图分类号：G434文献标识码：A文章编号：1009-5195（2025）05-0069-09 doi10.3969/j.issn.1009-5195.2025.05.008
基金项目：2023年度四川省哲学社会科学重大项目“乡村教育优质均衡发展路径与机制研究”（SCJJ23ND17）。（剩余17630字）
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面向工业5.0的教师教育数字化转型：价值、困境与应对
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