职业教育知识观的价值转向：从技术到社会技术系统

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：职业教育知识观是对职业教育活动中课程与教学相关知识问题的总体认识和基本观点。职业教育知识是关于技术的知识，对于技术的认识影响着职业教育人才培养中的知识筛选、传递和组织。传统技术观以技术本质为单一视角，其需求性、功能性和技术发展单线性等观点映射在职业教育知识观之中，使得职业教育人才培养呈现出知识筛选市场化、知识传递标准化和知识组织离散化等问题。（剩余16222字）

试读结束

目录
monitor