基于张量表示的大学生批判性思维多模态测评

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摘要：批判性思维是21世纪创新人才培养的关键。加强批判性思维培养是我国高等教育的战略重点，如何对批判性思维进行精准测评被视为保障批判性思维高效培养的重要路径。融合多源数据的多模态学习测评更具客观性和全面性，为批判性思维精准测评提供了新思路。张量作为一种高维数组，不仅能保持数据的语义特征和完备性，而且能表示和维持多模态数据的高阶关系，最大程度提升批判性思维多模态数据信息的价值密度。（剩余16034字）

试读结束

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