人工智能时代的师生交往：挑战与应对

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摘要：人工智能时代交往方式的变革和教育生态的智能化，引发师生交往的一系列挑战。交往目的上，智能技术强大的工具性，容易使师生陷入对功利化目的的盲目追求中，消解师生交往的生命价值；交往主体上，数字化身生成性、跨时空、不朽性等特征，可能诱发师生沉溺于虚拟交往中，遮蔽师生交往的育人属性，削弱师生之间的伦理关怀；交往手段上，基于数字化社交媒介进行的师生互动，可能导致师生交往逐渐被数字媒介所固化和引导，不利于公共价值与公共德行的内化；交往时空上，基于虚拟时空进行的师生交往，真实身体的整全知觉被数智化客体的分离知觉所替代，可能导致师生交往认知体验的异化。（剩余17997字）