如何改善在线协作学习的设计与实施

——基于一致性评估与优化的实证分析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要：在线协作学习已经成为“互联网+教育”时代一种重要的学习方式，其实施效果很大程度上取决于协作学习活动设计的质量。然而，已有研究大多关注某种特定干预策略的有效性，鲜有从提高在线协作学习设计与实施的一致性角度来研究如何改善在线协作学习的设计质量与实施效果。传统的有效性研究严重依赖情境并难以重复，而一致性研究着眼于不一致的真实来源和缺陷分析，通过深入地反思能够生成可证伪的知识。（剩余19747字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人