智能化背景下机械专业递阶式实验教学探究

——以智能车的设计实施为例

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摘  要：为了提升非电专业电子技术应用实践，确保在智能化背景下机械专业学生能够完整掌握电子技术课程内容，加强学生动手实践能力，设计了能够实现循迹路线和避障的智能小车，满足不同学习阶段同学们的实验设计需求。该小车主控制单元为STM32，避障模块为HC-SR04超声波传感器、道路循迹为TCRT5000红外传感器、RC522射频识别辅助停车功能，OLED屏显示障碍距离和小车状况，有源蜂鸣器进行提醒，通过电路设计来实现各项功能，学生可自主规划和摆放障碍，并进行试验，有助于激发学生融入智能制造行业的兴趣。（剩余7172字）