新工科背景下物联网工程专业实践教学体系探索

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摘  要：随着我国产业结构的转型升级，教育部提出新工科的建设，并动员全国高校积极推进高等教育的改革。新工科更加强调学科的实用性、交叉性与综合性。文章探索新工科背景下物联网工程专业的实践教学模式，该模式不但注重学生专业基础知识的夯实，而且还注重对学生工程实践能力和创新意识的培养。此外，还提出了交叉学科的融合实践课程体系，制定出符合物联网专业特点的实践教学方案，在整合优化多学科实践资源的基础上，建立了校企合作物联网实训平台，此举既提升了教学质量，又推动了行业发展。（剩余8439字）

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