好情绪，好关系

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“老师，班里有人打架了，您快去看看。”课间，几位同学急匆匆地跑到我的办公室，神色紧张地对我喊。

保持好情绪，冷静想出解决对策

下一节课正好是我的班会课，我一边快速收拾上课用品，一边向孩子们了解情况：“打架的人是谁呀？你们有人知道他们是为什么动手的吗？有人把他们拉开吗？”一个男孩子抢着回答：“是小辉和小阳，班长和几名男生正在劝架。（剩余3534字）

试读结束

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