学贵在思

——音乐教育学硕士研究生科研问题意识培养研究

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摘要：问题意识是确保研究生科研质量，提高研究生科研创新能力的关键环节。音乐教育学硕士研究生科研问题意识缺失的成因：现有的音乐教育理论与不断变化的音乐教育实践之间存在矛盾；音乐教育理论体系内部存在逻辑矛盾；导师与研究生双向互动过程中也存在矛盾。建议通过深入实践、加强理论学习、建立新型导生关系开展个性化指导等，提升音乐教育学硕士研究生的科研问题意识。（剩余6745字）

试读结束

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