我国高职院校课程思政研究的回顾、反思与展望

——基于179篇CNKI文献的统计与分析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要：课程思政是近年来教师教育教学的热点话题。为了分析高职院校课程思政研究的现状及未来趋势，以中国知网收录的179篇有关高职课程思政的核心期刊论文为研究样本，从年度分布、期刊来源、研究主题3个维度进行统计分析。研究发现，近年来有关高职院校课程思政研究取得一定成果，但也存在内涵理念亟须深化聚焦、评价工具有待科学完善、教师队伍亟待优化升级等不足。（剩余7261字）

试读结束

目录
monitor