基于大学生行为特点的网络思想政治教育策略和实施路径

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摘要：纷繁复杂的网络环境既蕴藏着开展思想政治教育的优势资源，也存在着影响思想政治教育有效实施的干扰因素。分析网络环境特点和青年学生网络行为特点，发现高职院校网络思想政治教育普遍存在一些误区：忽视了课堂教育和网络教育的根本区别;忽视了青少年对网络的依赖性和网络教育的实效性。开展网络思想政治教育应坚持四条原则，即坚持育人目的;提升网络资源使用价值;促进网络教育空间与线下思政教育的有机结合;构建良好的网络舆论环境，从传播者、传播渠道、教育对象等不同方面制定网络思想政治教育的策略。（剩余6166字）

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