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内容摘要：《史记》的教学，不应该局限于文学角度，还应该从史学、哲学等角度进行多维综合，因此有必要对《史记》课程的教学思维进行探析。多维综合下的《史记》教学，文学思维的教学是重点，史学思维的教学是基石，哲学思维的教学是指导，科研思维的教学是提高，创新思维的教学是需求。教师在课堂上应合理融入这些思维，使教学活动更加客观、立体，更适用于学生的需求与时代的发展。（剩余3742字）
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关于《史记》课程的教学思维研究
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