三阶迭代突破认知盲区：初中物理“电磁继电器”复习课创新实践
——以“自制多士炉”项目为例
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中图分类号：G633.7 文献标识码：A文章编号：1003-6148（2025）10-0084-6
1教学立意：打破理想模型的认知茧房
电磁继电器既是电磁铁应用的重要实例，也是初高中衔接的关键知识点。有关继电器的中考命题趋势已经发生变化，从单纯的结构识别转向综合应用的考查，其中，学生在电磁-力-热耦合分析（如计算衔铁吸合时的环境温度）和动态电路参数计算中（如提高最高温度的改进方式）失分较多。（剩余3850字）
