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中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2025）10-0024-6
《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》提出“推动科学教育与工程、技术、数学、人文艺术等跨学科融合"I]。跨学科实践显著改善了传统学科教学中对问题完整性的割裂性理解，突破了既有的学科界限，通过问题解决的方式促进了学科知识的整合，同时兼顾了知识的深度与广度[2]。（剩余7363字）
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