科学探究与思维发展导向的“电源电动势和内阻的测量”复习课设计

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中图分类号：G633.7 文章编号：1003-6148（2025）10-0039-6

对学生科学探究和科学思维的培养贯穿高中物理教学的全过程。近年来，全国各地高考物理试题立足将物理学理论联系实际的理念，强调对科学思维和探究能力的考查，引导学生的思维方式从“解题"向“解决问题"转变。新课程理念更是强调培养科学探究和科学思维能力，落实物理学科核心素养目标，促进学生全面发展。（剩余3921字）

试读结束

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