基于项目式学习的初中物理跨学科实践研究

——以“制作浮力秤”为例

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中图分类号：G633.7 文献标识码：A文章编号：1003-6148（2025）5-0092-5

《义务教育物理课程标准（2022年版）》增设“跨学科实践"作为课程内容结构的一级主题，侧重体现物理学与日常生活、工程实践、社会发展等方面的联系，更加注重培养学生跨学科应用知识的能力、分析和解决问题的能力、动手操作的实践能力，以及认真的学习态度和乐于实践、敢于创新的精神[1]。（剩余4567字）

试读结束

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