苏科版八上物理新旧教材对比分析与教学建议

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中图分类号：G633.7 文献标识码：A

为落实立德树人根本任务，充分发挥教材的育人功能，以《义务教育物理课程标准（2022年版）》为依据，江苏凤凰科学技术出版社组织专家学者对苏科版义务教育物理教科书进行了系统修编，现以八年级上册教材为例，对2024年版教科书和2012年版教科书进行对比分析，以便教师更好地利用教材进行物理教学，指导学生改进文章编号：1003-6148（2025）5-0021-6学习方式，切实提高教学质量，发挥教材的育人功能。（剩余5385字）

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