渗透物理之美 提升核心素养
——以“自由落体运动”教学为例
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中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2025）5-0080-6
2016年9月，教育部发布了《中国学生发展核心素养》，明确了当前基础教育的目标和导向，并强调要将核心素养贯彻到各个学科的教学实践中[1]。2020年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅在《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》中指出，美育能够提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力[2]。（剩余5742字）
