落实科学论证的探究性实验教学设计

——以“探究加速度与力、质量的关系”为例

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摘   要：科学论证能力是学生应具备的关键能力。基于论证式教学对“探究加速度与力、质量的关系”进行教学创新设计，教师从真实情境出发，以问题链的方式引导学生提出论题、寻找证据、阐释主张、辩证主张、获得结论，使学生在科学论证过程中深化对知识的理解、提高科学论证能力，达到发展学生科学思维的目的。（剩余1700字）

试读结束

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