基于ISM法的教科书知识结构分析及教学建议

——以人教版高中物理“机械能守恒定律”主题为例

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摘   要：教科书中知识点的编排具有严谨的逻辑结构。熟悉知识点之间的逻辑关系，对于教师掌握课堂教学顺序及学生理解知识结构均有帮助。文章利用ISM法对人教版高中物理教科书中“机械能守恒定律”主题知识结构进行分析，以期将错综复杂的知识点以层级化和结构化的形式呈现，进而确定出重难点知识，旨在为高中物理课堂教学提供教学思路，为学生进行结构化的学习提供帮助。（剩余4293字）

试读结束

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