基于“观念建构”重构知识模块提高一轮复习效率

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摘   要：基于对高考评价体系中“必备知识”和课程标准中“物理观念”的理解，针对高三一轮复习现状，提出了基于“观念建构”的知识模块重构，即通过单元设计，利用核心概念串起零碎的基础概念，帮助学生形成良好的认知结构，形成解决物理问题的基本方法和思路，形成物理观念。

关键词：物理观念;单元设计;核心概念

中图分类号：G633.7 文献标识码：A    文章编号：1003-6148（2022）2-0005-6

1    问题提出的背景

1.1    高考评价体系“四层”中的“必备知识”的理解

2020年1月，教育部考试中心研制并发布了《中国高考评价体系》和《中国高考评价体系说明》，该体系是高考命题、评价与改革的理论基础和实践指南。（剩余4839字）