基于BOPPPS模型的《现代物流学》课程混合式教学创新设计

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摘  要：现代物流学是物流工程专业的一门学科基础课，渗透着工程、管理、经济、统计等多个学科，知识点具有复杂和抽象等特点，其教学创新方法与实践十分重要。为有效解决现代物流学课程理论复杂化、学科交叉多的问题，针对其课程特点及其在教学过程中存在的客观问题，灵活利用现代化教育技术，依托学习通平台，以BOPPPS教学模式为基础，结合SPOC教学模式线上教学灵活性、教学资源优化配置及教学效果实施反馈的优点，提出线上线下“学情分析-课程资源选择与设计-课程引入-学习目标-课前摸底-参与式学习-多元考核评价-总结”的教学创新模式，并应用于现代物流学教学实践中，打造课程思政融入的教学活动，提高学生的学习兴趣、实践能力和知识理解度，提高人才培养质量。（剩余5902字）