基于课程思政的《道路工程》教学探索Educational Reform & Practice of Ideological and Political Elements in Road Engineering Course

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摘  要：课堂是高校承载思想政治教育的关键阵地，为发挥专业课程在知识传授和思政教育中的作用，以交通运输专业《道路工程》为例进行课程思政建设方面的教学探索。文章在分析《道路工程》课程的性质和内容基础上，深入剖析目前教学现状和开展思政教学的必要性；结合教学内容，挖掘思政元素，探索在道路工程课程知识点教学中融入思政教育；提炼《道路工程》课程思政教学组织设计，完善考评机制，从而实现《道路工程》“专业课程”到“课程思政”教育方式的转变。（剩余7910字）