融合OBE理念和思政元素的混合式“微观交通仿真”课程优化研究

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摘  要：通过成果导向教育（OBE）理念与课程思政相结合，创新交通工程专业课思政教学设计，深度挖掘“微观交通仿真”课程中蕴含的思政元素，以学生为中心，教师发挥主导作用，实现专业课程价值引领、知识传授、能力培养“三位一体”的教育教学目标。文章以微观交通仿真软件VISSIM为依托，首先，有机融合课程主要内容与思政元素；其次，教学方法上应用案例教学和项目实践，教学形式上采用线上线下相结合的模式；最后，对教学模式进行量化评估和质性评估。（剩余6418字）

试读结束

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