MI理论视域下数学阅读分层教学

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【摘  要】分层教学是MI理论下初中数学阅读教学的主要实施途径，教师根据初中生的年龄特点及层次的不同，设计有层次的教学内容，运用分层的教学方法，抓住课本内容实行分层教学，提高学生的阅读能力与学习数学的效率。初中数学阅读分层教学为学生的发展提供了有效的保障。本文基于教学实践，以MI理论及分层教学内涵为切入点，简述初中生数学阅读分层教学价值，从激发阅读兴趣、引导阅读实践、指导阅读合作、强化阅读能力等方面讨论具体教学策略。（剩余4087字）

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