双减政策下小学高年级数学课堂构建

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【摘  要】“双减”政策的提出给小学数学的教学带来了一定程度的改变，很多教师在教学中开始遵循“双减”政策的规定，以学生为主，切实提升学校教育水平，在减轻学生学习负担的同时，减轻学生的压力。因此，在“双减”政策下，数学教师应时刻以学生为本，更新教学形式，探索新型教学方式。并且在教学开展中，教师要不断增强学生数学思维能力的培养，让学生感受数学学习的乐趣，发现数学知识在实际生活中的运用。（剩余4295字）

试读结束

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