对数学建模核心素养培养的尝试

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【摘  要】2014年教育部印发了《关于全面深化课程改革、落实立德树人根本任务的意见》，明确给出了“核心素养”的概念，到今年《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的提出，“数学核心素养”走过了轰轰烈烈的八年时光。在这八年时光里，孩子们的数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象和数据分析能力得到了不同程度的发展，在小学学会的这些能力会影响孩子的一生，并由数学的核心素养迁移到其他的学科。（剩余4038字）

试读结束

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