初中体育课堂学习评价的思考

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【摘  要】体育是初中阶段非常重要的一门课程，是促进学生全面发展的重要载体。但是不可忽视的是，以往对于体育教学效果的评价存在着极大的不足和弊端，教师过分看重结果性评价而忽视了学生的过程性评价，且教师的评价标准过于单调，评价内容贫瘠、评价方法落后、评价主体单一等等，导致体育教学评价缺乏科学性和合理性，一定程度上限制了学生体育兴趣的培养和体育综合素养的发展。（剩余4069字）

试读结束

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