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面向艺术生的高中思政课堂有效性提升对策


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[摘   要]培养德智体美劳全面发展，具备正确世界观、价值观、人生观，具有艺术专业特长的人才，是基础教育的发展趋势。高中艺术生的高考定位、科目学习内容与其他高中生有较大的区别，所以面向艺术生的高中思政课堂就需要教师因材施教。当前，基础教育改革形势和艺术高考要求发生了较大变化，教师要提高面向艺术生的高中思政课堂有效性需从教学资源、教学内容、教学方法和教学手段等方面着手。（剩余4107字）

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