关注诗歌诵读 践行核心素养
——以统编高中语文教材必修上册为例
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[摘 要]《普通高中语文课程标准（2017年版）》对诗歌诵读的要求可以简单概括为：发挥诵读在培养学生语感、增进文本理解中的作用，提高学生对诗歌的鉴赏能力。教师可将统编高中语文教材必修上册中的诗歌篇目分类，对不同类型诗歌的诵读技巧进行研究，在关注诗歌内容诵读品析的基础上，思考如何在教学中突出学生的诵读感受、诵读品味和诵读欣赏，以借助诵读这一语文课程特有的教学活动完成诗歌教学，提升学生的核心素养。（剩余4530字）
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