基于大观念的英语单元长周期作业设计探究

作者简介：吴淑凤（1981～），女，汉族，福建福州人，福建省罗源第一中学，研究方向：中学英语教育教学。

摘  要：新课标指导下的初中英语教学要在大观念的统筹下展开规划设计。大观念是高度整合的上位概念，大在核心价值。有了大观念的指引，教学能从不同视角和维度出发展开探寻，才能真正生发学生主动探究意识，实现学科素养升级。（剩余6826字）

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