基于大观念的英语单元长周期作业设计探究

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作者简介:吴淑凤(1981~),女,汉族,福建福州人,福建省罗源第一中学,研究方向:中学英语教育教学。

摘  要:新课标指导下的初中英语教学要在大观念的统筹下展开规划设计。大观念是高度整合的上位概念,大在核心价值。有了大观念的指引,教学能从不同视角和维度出发展开探寻,才能真正生发学生主动探究意识,实现学科素养升级。(剩余6826字)

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