跨学科项目式学习在小学语文教学中的实践探索

作者简介：赵妹花（1979～），女，汉族，河北石家庄人，石家庄市井陉矿区凤山中心小学，研究方向：小学语文教学。

摘  要：以核心素养理念为指引，小学语文要积极推进跨学科融合性育人。为了更好地挖掘学生潜力，小学语文课堂还要大胆引入项目式学习，引领学生在实践中积累经验，获取有效学习方法，实现高效学习。（剩余6061字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。