小学数学课堂教学中体验式教学方法的应用对策探析

摘要：体验式教学即利用学生的各种感官了解周围的人物、事件、物品，并感受知识，可以设计适合的场景，让学生在体验的过程中，站在一个全新的角度进行理解并感悟所讲内容。因此，教学时要按照课程的目标及要求进行合理的情境设计，让学生积极地融入情境中，在体验情境的过程中达到自我教育和认识的目的。体验式教学法是一种创新性的教学方法，它重视学生的主体地位，也关注教师教学引导作用的发挥，用体验活动去激发学生的数学学习动力，促使学生主动投入数学学习实践中，让学生成为数学学习的爱好者。（剩余5794字）

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