小学体育课堂教学中提示语的预设与实施

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中图分类号：G807.2 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2025.04.002

提示语作为一种教学技巧，能够帮助教师更好地引导学生，提升学生的学习兴趣，保障教学效果。在小学体育课堂教学之中，借助预设与实施提示语的方式，对学生的行为与思维进行引导，进而帮助学生更好地理解和应用运动技能和规则，培养学生克服困难和挑战自我的能力，保证体育教学的效果[1]。（剩余6580字）

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