课程思政视角下小学三年级韵律操大单元教学设计

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摘  要：新时代小学课堂教学应以立德树人为根本任务，学校教师应具备课程思政的发展意识。本文充分挖掘韵律操项目的育体育心育人功能，及其内容、形式上兼具包容性的特点，结合思政育人的理念，将少先队的文化融进小学三年级韵律操的大单元教学，以少先队歌曲“向上吧！少年”为音乐主旋律及精神引领，打破“我教你学”的常规教学形式，在韵律操学练与游戏中落实“教会、勤练、常赛”的要求，将韵律操技能融进生活与游戏，以大单元的学习任务为中心，形成“学习+创造”的“活教材”，学生在循序渐进的尝试中创造了独有的韵律操“向上吧！少年”，不断发展美的意识、创造意识、主人翁意识和爱国主义情感，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人助力。（剩余4034字）